新课程改革：新课程改革的具体实施

　　1.新课程中教师的教学行为发生了变化，以下各项不属于这种变化的是( )。

　　A.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

　　B.在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导

　　C.在对待自我上，新课程强调反思

　　D.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

　　2.一位小学五年级男生体育成绩比较好，体育老师想培养他为体育健将，他不愿意。老师打了他一巴掌说“不打不成材”，然后他把他的脸扭过来，说“打死都不成材”。这说明教师需要()。

　　A.因材施教 B.尊重学生个人意愿

　　C.以身作则 D.勤学苦练

　　3.新课程改革背景下，教师的角色应是( )。

　　A.教育产品的生产者 B.教学过程的伴奏者与研究者

　　C.教育资源的唯一拥有者 D.教育过程的独奏者

　　4.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。

　　A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体中的位置

　　C.关注和促进学生的发展 D.帮助学生认识自我，建立自信

　　5.基础教育课程改革倡导的评价观是( )。

　　A.主题性评价观

　　B.专业性评价观

　　C.发展性评价观

　　D.生成性评价观

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　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查现代教师观。新课程改革强调教师教学行为观点的转变：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发;(3)在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展;(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。D选项属于新课改下教师角色的改变，不符合题意。故本题选D。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查新课改的学生观。新课改倡导的学生观强调教师要尊重学生，发挥学生的主体性。题干中，体育老师强行把自己意愿强加给学生，没有把学生看作独立的个体，没有做到尊重学生。故本题选B。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查现代教师角色观。现代教师角色观包括以下内容：教师是学生学习的促进者;教师是教育教学的研究者;教师是课程的开发者和研究者;是社区型的开放教师;教师是终身学习的践行者。结合四个选项，B选项为最佳，故本题选B。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查新课改的评价观。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价。评价的根本目的在于促进发展。故本题选C。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查新课改的评价观。基础教育课程改革倡导的是发展性评价观。故本题选C。