知识与是教育心理学与普通心理学知识点重合较多的内容，包括注意、感知觉、记忆、思维、学习理论、知识和技能的学习、学习迁移、学习动机、态度与品德的培养等等，也是易考且分值比重较大的部分。分值占40%左右!因此需要考生重点复习。

　　举例：

　　★注意分类及特性

　　★感觉的适应和对比

　　★知觉的特性

　　★记忆分类、容量及遗忘的规律

　　★思维的分类、定势与功能固着、创造性思维的特点和培养

　　★班杜拉的社会学习理论、布鲁纳的发现学习理论、奥苏贝尔的有意义接受学习理论、加涅的信息加工学习理论、建构主义学习论、罗杰斯“以学生为中心”的有意义学习观、各种学习分类

　　★知识和技能的培养及练习的特点

　　★迁移的理论、迁移的分类、促进迁移教学

　　★动机分类、动机与工作效率、需要层次理论、归因理论、学习动机的激发

　　★态度和品德的心理结构、品德培养、皮亚杰的道德发展阶段理论、科尔伯格的道德发展观

　　从以往考试情况来看，前四例知识点出现小题的可能性较大，但考察方式较灵活。后六例知识点“出镜率”更高，且题型有大有小。这些知识点与教学息息相关，相关概念、理论对教学具有重要的指导作用，因此考生在备考过程中要吃透这部分内容。