学生学习心理--学生的认知基础

　　6.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之室,久而不闻其臭”反映的心理现象( )。

　　A.感觉后象

　　B.感觉适应

　　C.感觉对比

　　D.联觉

　　7.在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是( )。

　　A.感觉适应

　　B.感觉后象

　　C.感觉补偿

　　D.感觉对比

　　8.吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸,这是( )。

　　A.感觉适应

　　B.感觉对比

　　C.联觉

　　D.不同感觉相互作用

　　9.王老师播放一交响曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于( )。

　　A.对比

　　B.联觉

　　C.补偿

　　D.错觉

　　10.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是( )。

　　A.适应

　　B.对比

　　C.联觉

　　D.综合

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　　答案解析

　　6.B 【解析】考查感觉适应。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之室,久而不闻其臭”描述的是嗅觉适应现象。

　　7.D 【解析】两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象叫做感觉对比。本题中不同颜色的粉笔是不同的刺激物,作用于视觉,使学生对特殊部分(本题是形近字的相异部分)有着特别的注意,属于感觉对比。

　　8.B 【解析】感觉对比是同一感觉的相互作用。本题中是两种食物代表的两种刺激对同一感觉器官(味觉)的刺激,导致感受性发生了变化(觉得橘子酸),属于感觉对比。

　　9.B 【解析】联觉是指由一种感觉引起或同时兼有另一种感觉的现象。题干中的“交响曲”是听觉,然后引起了相应的视觉想象。

　　10.C 【解析】联觉是指由一种感觉引起或同时兼有另一种感觉的现象。本题中是“听到小刀刮竹子的声音”的听觉引起了“很冷”的温度觉,属于联觉现象。